Repositorio Dspace
Fortalecimiento de las capacidades investigativas del sistema nacional de ciencia y tecnología
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Mostrar el registro sencillo del ítem
| dc.contributor.advisor | De Greiff Acevedo, Alexis | |
| dc.contributor.advisor | Rubio, Camilo | |
| dc.contributor.advisor | Celis, Jorge | |
| dc.contributor.advisor | Gómez, Luz Fabiola | |
| dc.contributor.advisor | Sánchez, Ana Beatriz | |
| dc.contributor.advisor | Mendoza, Juan Raúl | |
| dc.contributor.advisor | Quintero, Jimmy | |
| dc.contributor.advisor | Díaz, Nayivi | |
| dc.contributor.author | Miranda Miranda, Juan Francisco
|
|
| dc.date.accessioned | 2016-06-11T13:34:09Z | |
| dc.date.available | 2016-06-11T13:34:09Z | |
| dc.date.created | 2007-08-08 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11146/735 | |
| dc.description | Desde la década de los años noventa, Colombia se propuso potenciar las capacidades científicas y tecnológicas mediante el apoyo decidido a sus programas de doctorado (Daza y Villaveces, 1994). Ya lo había hecho antes formando colombianos –en su mayoría profesores universitarios- en universidades del extranjero y destinando recursos para mejorar la infraestructura de las instituciones que ofrecían maestrías, factores que dieron origen a los doctorados nacionales. Retomando esta experiencia y reconociendo la importancia estratégica que tenía para el país formar sus propios doctores, la educación doctoral se concibió como un mecanismo para fortalecer la comunidad científica nacional, pues ella exigía y requería de investigadores de alto nivel que estuvieran en capacidad de generar conocimiento relevante y pertinente para la sociedad. Pero los aportes de los doctorados nacionales no sólo fueron circunscritos a lo local. Ellos también eran -y aún lo son- un vehículo importante para integrar al país a la comunidad científica internacional. Mediante la vinculación de profesores provenientes de universidades del extranjero como profesores visitantes o jurados de tesis y la realización de pasantías por parte de nacionales en centros de investigación, los doctorados posibilitaban el intercambio de conocimiento con pares de otros países, situación que redundaba en el avance del conocimiento tanto nacional como global. Colombia proyectó el mejoramiento de sus doctorados a partir de la búsqueda e identificación de fuentes de financiación con el propósito de otorgar becas a los estudiantes para acceder y cursar un doctorado (matrícula, sostenimiento y realización de tesis), apoyar a los profesores para que realizaran intercambios con investigadores de centros de investigación del extranjero y mejorar la infraestructura de los programas (laboratorios, bibliotecas). | es_CO |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_CO |
| dc.language.iso | spa | es_CO |
| dc.subject | Desarrollo científico y tecnológico -- Colombia -- Politica gubernamental | es_CO |
| dc.subject | Progreso tecnológico -- Colombia -- Politica gubernamental | es_CO |
| dc.subject.other | Scientific and technological development -- Colombia -- Government policy | es_CO |
| dc.subject.other | Technological progress -- Colombia -- Government policy | es_CO |
| dc.title | Fortalecimiento de las capacidades investigativas del sistema nacional de ciencia y tecnología | es_CO |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | es_CO |
| dc.publisher.editor | Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - Colciencias | es_CO |
| dc.source.bibliographicCitation | ALTBACH, Philip (2004) Doctoral Education: Present Realities and Future Trends. College and University Journal. Boston. | es_CO |
| dc.source.bibliographicCitation | ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE FACULTADES DE CIENCIAS-ACOFACIEN (2006) Inventario de equipos robustos en las universidades colombianas. Informe final. Presentado a la Subdirección de Programas de Desarrollo Científico y Tecnológico. Colciencias. | es_CO |
| dc.source.bibliographicCitation | B.O.T-TECNOS (2005) Evaluación de gestión, resultados e impacto de los programas de formación en los niveles de maestría y doctorado financiados por Colciencias durante el período 1992-2004. Informe Final. Bogotá. | es_CO |
| dc.source.bibliographicCitation | CÁRDENAS, Jorge y otros (2001) Alternativas para la formación doctoral en Colombia. ICFES. Bogotá. | es_CO |
| dc.source.bibliographicCitation | CERDÁN-INFANTES, Pedro y BLOM, Andreas “Apoyando a Estudiantes de Familias de Bajos Ingresos a Acceder a la Educación Superior”. Publicación En Breve. Banco Mundial. Enero 2007. Número 100. Disponible en http://siteresources.worldbank.org/INTENBREVE/Newsletters/21279068/Jan07_100_CO_Tertiary_Ed _SP.pdf | es_CO |
| dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantic/embargoedAccess | es_CO |
| dc.date.embargoEnd | info:eu-repo/date/embargoEnd/2024-01-31 | es_CO |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/repo/semantics/draft | es_CO |
