Este estudio tuvo por objeto explorar los efectos de la instrucción explícita en pragmática dirigida a aprendices adultos de Inglés como lengua extranjera en dos niveles diferentes de proficiencia.
Autor: Tello Rueda, Leyla Yined
Fecha: 2006
Proyecto id: IP 1102-11-14447
Número del Contrato: http://repositorio.colciencias.gov.co:80/handle/11146/33958