Fostering english as a foreign language competence through the implementation of critical thinking related tasks :

dc.contributor.author	Núñez Pardo, Astrid
dc.contributor.author	Téllez, María Fernanda
dc.date.accessioned	2019-03-04T03:59:49Z
dc.date.available	2019-03-04T03:59:49Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier.uri	http://repositorio.colciencias.gov.co:80/handle/11146/32029
dc.format.extent	92 h
dc.title	Fostering english as a foreign language competence through the implementation of critical thinking related tasks :
dc.title.alternative	Fomento de la compentencia en inglés como lengua extranjera a través de la aplicación de tareas que involucran habilidades de pensamiento crítico.
dc.description.projectid	IP 1205-11-11349
dc.identifier.bibliographicCitation	Incluye bibliografia.
dc.format.other	il.
dc.format.dimensions	28 cm. + 1 disquete.
dc.description.content	LIBRO(S): Searching for improved EFL classroom environments :the role ofcritical thinking related tasks /;Clelia Pineda Baez ; con la colaboracion de Astrid Nuñez Pardo,Maria Fernanda Tellez. -- Bogotá : Universidad;Externado de Colombia, 2003. -- 281 p. : il. ; 18 cm. --ISBN9586168077.
dc.contributor.corporation	Universidad Externado de Colombia. Facultad de Ciencias delaEducación.
dc.creator.author	Pineda Báez, Clelia Zobeida
dc.subject.lemb	ESTUDIOS CIENTIFICOS DE LA Educación
dc.subject.lemb	INGLES - ENSEÑANZA
dc.subject.lemb	ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
dc.subject.lemb	METACOGNICION
dc.publisher.place	Bogotá :
dc.publisher.name	Universidad Externado de Colombia,

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