La ética en la institución educativa: subordinación o aprender a habitar mundos posibles

Bernal Escobar, Isabel

Repositorio Principal CENDOC
→
INVESTIGACIÓN FINANCIADA CON RECURSOS PÚBLICOS
→
Productos de investigación
→
Resultados de investigación
→
Ver ítem

dc.coverage.spatial	Armenia, Quindío	es_CO
dc.creator	Bernal Escobar, Isabel
dc.date.accessioned	2018-09-27T17:31:18Z
dc.date.available	2018-09-27T17:31:18Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	http://repositorio.colciencias.gov.co:80/handle/11146/22000
dc.description	Mas allá del plano formal, la institución educativa se hace viable por interacciones inspiradas en el reconocimiento del otro, el cuidado de si, la capacidad de escucha, la exigencia con amor, la confianza, la gratuidad; en y con ellas los docentes se hacen sujetos y van construyendo la posibilidad de un futuro para niños, niñas y jóvenes, lo cual no ocurre cuando la prioridad es aplicar normas para desconocer y excluir aquello que no se acomoda a ellas. Nuevas maneras de ser docente asumen lo ético como poder que potencia; no utilizan la normatividad como dispositivo de subordinación y control.	es_CO
dc.description.abstract	Beyond the formal level, educational institution becomes viable by interactions inspired by the recognition and acknowledgement of the other, their mutual care, their listening skills, loving requirements, trust and the quality of being free; in and with them the teachers become subjects and they build the possibility of a different world for children and young people, which does not happen when priority is to apply rules to ignore the new and exclude it. New ways of being a teacher assume ethics as a strengthener power instead of using standards as a mechanism for subordination and control.	es_CO
dc.description.sponsorship	Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] Colciencias	es_CO
dc.format	pdf	es_CO
dc.format.extent	12 páginas	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.relation.ispartof	Creación de espacios y estrategias para la comprensión de lo ético y lo bioético con docentes de instituciones de educación de nivel básico y medio del departamento del Quindío. La publicación completa está disponible en : <a href="http://repositorio.colciencias.gov.co:80/handle/11146/22002" target="blank">http://repositorio.colciencias.gov.co:80/handle/11146/22002</a>
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess	es_CO
dc.title	La ética en la institución educativa: subordinación o aprender a habitar mundos posibles	es_CO
dc.title.alternative	Ethics in educational institutions: subordination or learning to inhabit possible worlds	es_CO
dc.type	info:eu-repo/semantics/other.reddeconocimiento	es_CO
dc.source.bibliographicCitation	Contiene 7 referencias bibliográficas. Véase el documento adjunto	es_CO
dc.date.embargoEnd	info:eu-repo/date/embargoEnd/2024-01-31	es_CO
dc.type.hasversion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	es_CO
dc.description.projectid	1113-521-28307	es_CO
col.date.proyecto	2014-04
col.programa.colciencias	Programa de ciencias sociales	es_CO
col.comunidadvinculada	Comunidad académica de Colombia	es_CO
dc.creator.corporativo	Universidad del Quindío, Uniquindío	es_CO
dc.audience	Profesores	es_CO
dc.description.projectname	Creación de espacios y estrategias para la comprensión de lo ético y lo bioético con docentes de instituciones de educación de nivel básico y medio del departamento del Quindío	es_CO
dc.description.isproject	no	es_CO
dc.creator.mail	ibernal@uniquindio.edu.co	es_CO
dc.subject.lemb	Ética profesional -- Congresos, conferencias, etc.	es_CO
dc.subject.lemb	Bioética	es_CO
dc.subject.lemb	Literatura y moral	es_CO
dc.subject.keyword	Ethics
dc.subject.keyword	Rules
dc.subject.keyword	Collective construction of the educational institution
dc.subject.keyword	Strengthener power
dc.subject.spines	Formación moral	es_CO
dc.subject.spines	Ética -- Educación	es_CO
dc.subject.spines	Doctrinas éticas	es_CO
col.contrato	0304-2011	es_CO
col.tipo.esp	Participación en redes de conocimiento	es_CO