Relación entre psicología del desarrollo cognitivo y la educación matemática: una relación necesaria y nada fácil

Orozco Hormaza, Mariela; Universidad del Valle, Univalle; Universidad Nacional de Colombia, UNAL; Universidad Antonio Nariño, UAN; Corporación de apoyo al Centro de Investigaciones en Psicologíayennyotalora@yahoo.com.co

URI: http://repositorio.colciencias.gov.co:80/handle/11146/21985

Fecha: 2010-04

Resumen:

En este documento se explica la relación existente entre la matemática y la psicología y la progresiva transformación de las operaciones que utilizan los niños para resolver problemas y la relación entre estas operaciones y su comprensión de los números naturales, incluido el sistema notacional que permite escribirlos y expresarlos

Autor: Orozco Hormaza, Mariela

Programa Nal. Colciencias: Programa de ciencias y tecnologías de la educación

Institución participante: Universidad del Valle, Univalle

Fecha: 2010-04

Proyecto id: 1106-452-21365

Nombre de proyecto principal: Prueba piloto a escala real para la evaluación del aprendizaje de la escritura de los numerales en comunidades escolares

Comunidad vinculada: Comunidad académica de Colombia

Número del Contrato: http://repositorio.colciencias.gov.co:80/handle/11146/21985

Citación Bibliográfica: Contiene 21 referencias bibliográficas. Véase el documento adjunto

Hace parte de: Prueba piloto a escala real para la evaluación del aprendizaje de la escritura de los numerales en comunidades escolares. La publicación completa está disponible en : <a href="http://repositorio.colciencias.gov.co:80/handle/11146/21976" target="blank">http://repositorio.colciencias.gov.co:80/handle/11146/21976</a>

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