Con los pies ligeros

dc.contributor.author	Rey, Germán
dc.date.accessioned	2018-01-25T13:11:04Z
dc.date.available	2018-01-25T13:11:04Z
dc.date.issued	1990
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11146/1798
dc.description	Existen diferentes maneras de aproximar la ciencia a los nmos. Una de ellas es la lúdica, que comparte con el conocimiento las actitudes fundamentales de asombro y admiración. El juego además de ser un medio excelente para la exploración pone en funcionamiento la capacidad de combinación y los procesos cognitivos en el niño. En el presente artículo se inicia una serie de reflexiones teóricas sobre la divulgación científica infantil tratando de encontrar otros espacios para su aplicación, diferentes al de la educación formal. El Proyecto Cuclí-Cuclí de Colciencias ha sido la experiencia concreta que ha permitido generar estos análisis.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.source	0120-4335
dc.source	Colombia: Ciencia & Tecnología; Vol. 8, Núm. 42739 (1990); 3-7
dc.subject	Ciencia y tecnología
dc.subject	Lúdica-- Niños
dc.title	Con los pies ligeros
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion