Ciencia y educación en el primer tercio del Siglo XIX en Colombia

Restrepo, Gabriel

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dc.contributor.author	Restrepo, Gabriel
dc.date.accessioned	2018-01-23T19:26:51Z
dc.date.available	2018-01-23T19:26:51Z
dc.date.issued	1986
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11146/1244
dc.description	En la primera parte de este breve artículo, el autor se refiere a los antecedentes, importancia y consecuencias que tuvo la influencia europea, ejercida inicialmente a través de los corsarios y .filibusteros ingleses, sobre la apertura de las colonias a las ideas científicas del siglo X/X. Más tarde la efectuada por los franceses, austriacos y alemanes. especialménte el ''líder carismático·· Humboldt a quien, según el autor, debe atribuírsele el descubrimiento científico de América. En la segunda parte hace un recuento histórico de las instituciones vigentes en materia educativa y analiza la estructura de los procesos educativos realizados durante los primeros años de vida independiente del país. El texto es uno de los primeros estudios hechos dentro del proyecto de 'Historia Social de la Ciencia en Colombia'·, desa"ollado por la Sociedad Colombiana de Epistemología con el patrocinio financiero de Colciencias y del Programa de Desa"ollo Científico y Tecnológico de la OEA.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.source	0120-1573
dc.source	Ciencia, Tecnología y Desarrollo; Vol. 10, Núm. 42737 (1986); 57-70
dc.subject	Desarrollo científico -- Colombia Siglo XIX
dc.subject	Historia de Colombia -- Investigaciones-- Siglo XIX
dc.subject	Exploraciones científicas -- Investigaciones -- Siglo XIX
dc.title	Ciencia y educación en el primer tercio del Siglo XIX en Colombia
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion