La autora resalta la importancia de las denominadas "metaciencias" (sociología, antropología, historia, economía y filosofía de la ciencia). Estos estudios son de naturaleza crítica dado que ubican la ciencia dentro de un marco social e histórico. Para este análisis, ella parte del enfoque moderno establecido para estas "metaciencias", como disciplinas críticas, en contraste con su antiguo enfoque descriptivo y simplista. Además, estos estudios poseen en la actualidad un carácter multidisciplinario gracias a la aparición en lo países de la periferia de los núcleos científico-técnicos, donde las actividades hacen convergentes el estudio de la ciencia y la tecnología. La historia desmitifica así la ciencia mostrando en términos reales aquello que ha alcanzado el hombre en la búsqueda del conocimiento. Los estudios sociales ponen en tela de juicio la neutralidad de la ciencia, mostrando cómo sus objetivos, directrices e interpretación de sus resultados son afectados por el sistema social existente. Hablando de la especificidad de la tradición conceptual, muestra que el campo de investigación se circunscribe a los factores propios de la región: salud, geoquímica, geofísica, industria, agricultura, etc., o sea la "ciencia aplicada" y no la teoría fundamental. En cuanto a las instituciones, son "expresión concreta de las estructu ras y mentalidades sociales" y originan el modo de producción de los conocimientos científicos. La aplicación de los estudios sociales de la ciencia a problemas contemporáneos se establece básicamente a nivel de la política científica. Por último, señala cómo los estudios sociales sobre la ciencia no son de ninguna manera construcción de ideologías ni recetas políticas o administrativas. La autora es investigadora del Centro de Estudios del Desarrollo de la Universidad Central de Venezuela.