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  • Editorial 
    Autor desconocido
    Fecha: 2001
    Número del Contrato: http://hdl.handle.net/11146/2207
  • Editorial 
    Autor desconocido
    Fecha: 1981
    Número del Contrato: http://hdl.handle.net/11146/1146
  • Editorial 
    Autor desconocido
    Fecha: 1984
    Número del Contrato: http://hdl.handle.net/11146/1219
  • Editorial 
    Autor desconocido
    Fecha: 1986
    Número del Contrato: http://hdl.handle.net/11146/1240
  • Editorial 
    Autor desconocido
    Fecha: 2004
    Número del Contrato: http://hdl.handle.net/11146/2271
  • Editorial 
    Autor desconocido
    Fecha: 2004
    Número del Contrato: http://hdl.handle.net/11146/2264
  • Editorial 
    Autor desconocido
    Fecha: 2001
    Número del Contrato: http://hdl.handle.net/11146/2212
  • Editorial 
    Autor desconocido
    Fecha: 2002
    Número del Contrato: http://hdl.handle.net/11146/2223
  • Editorial 
    Autor desconocido
    Fecha: 1979
    Número del Contrato: http://hdl.handle.net/11146/1134
  • Editorial 
    Autor desconocido
    Fecha: 1980
    Número del Contrato: http://hdl.handle.net/11146/1139
  • Editorial 
    Autor desconocido
    Fecha: 1979
    Número del Contrato: http://hdl.handle.net/11146/1099
  • Editorial 
    Otero Ortiz, Efraim
    Fecha: 1977
    Número del Contrato: http://hdl.handle.net/11146/1097
  • Editorial 
    Autor desconocido
    Fecha: 1980
    Número del Contrato: http://hdl.handle.net/11146/1112
  • Editorial 
    Autor desconocido
    Fecha: 1979
    Número del Contrato: http://hdl.handle.net/11146/1105
  • Editorial 
    Autor desconocido
    Fecha: 1980
    Número del Contrato: http://hdl.handle.net/11146/1118
  • Editorial 
    Autor desconocido
    Fecha: 1980
    Número del Contrato: http://hdl.handle.net/11146/1125
  • Editorial 
    Autor desconocido
    Fecha: 1981
    Número del Contrato: http://hdl.handle.net/11146/1151
  • Editorial 
    Autor desconocido
    Fecha: 1979
    Número del Contrato: http://hdl.handle.net/11146/1091
  • Educación a través del arte: sensibilidad para la razón 
    Castro, Daniel
    Resumen: Las distintas formas del arte en la escuela constituyen un campo inagotable que concierne al problema de la calidad de la educación, pues aportan afectividad al intelecto y sensibilidad a la razón.
    Fecha: 1990
    Número del Contrato: http://hdl.handle.net/11146/1801
  • Educación moral :concepciones de los docentes acerca de la formación en valores 
    Sánchez Amezquita, William; Ruiz Silva, Alexander
    Resumen: IP 2320-11-12054
    Autor: Quintero Mejía, Marieta
    Fecha: 24
    Proyecto id: IP 2320-11-12054
    Número del Contrato: http://repositorio.colciencias.gov.co:80/handle/11146/32064